TEATRO MAQUILLAJE PARTE 2

  Bueno las imágenes miren de abajo paraarriba, no se con que herramientas acomodarlas ,disculpen. 

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Matemática.

 Chicxs, les dejo en el classroom un trabajo de investigación para hacer para el lunes que viene. Para mañana tienen que buscar y repasar: * ¿qué son los múltiplos? *¿qué son los divisores?  *¿cuáles son los números primos menores de 100? TENGAN A MANO LAS TABLAS O LA TABLA PITAGÓRICA QUE TENÍAN QUE HACER. Nos vemos mañana a las 14 hrs por el meet https://meet.google.com/kvh-fzog-eic Si no pueden, me avisan y a esa misma hora, mientras hacemos el meet, hacemos video llamada. Recuerden mi wp: 1561239163 Lxs espero. ¡¡Lxs extraño!!
Leer más

Clase de música por MEET

 Hola a todos,  esta semana vamos a tener clase por MEET en el horario normal, es decir miércoles a las 13 hs. Traten de conectarse si? hace mucho ya que no nos vemos. Saludos! LINK  meet.google.com/ibz-jpus-mng
Leer más

CIENCIAS SOCIALES – ACTIV. N° 29 (Parte B) – 5/11

Imagen
  CIENCIAS SOCIALES – ACTIV. N° 29 (Parte B) – 5/11 La expansión romana Durante la República Roma organiza exitosas campañas militares que extienden sus fronteras por toda la península, primero, y después por todo el Mediterráneo. Estas campañas fueron logradas por un organizado ejército que era dirigido por jefes militares que adquirían mucha fama y fortuna (ya que los ejércitos se repartían el botín de guerra, o sea las riquezas que obtenían de los pueblos conquistados) y por el uso de maquinaria de guerra muy avanzada para la época. Esto les permitía dominar no sólo aldeas, sino también conquistar ciudades amuralladas. B)    Lean los textos y respondan:             1-     Transcriban los nombres y utilidad de la maquinaria militar descripta en la        primera parte del texto. 2-     ¿Cuáles fueron las regiones fenicias (o Cartaginesas) que conquistaron? 3-     ¿Qu...
Leer más